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L’académie de Grenoble propose un parcours M@gistère « Concevoir et gérer un enseignement hybride avec ses élèves » en autoformation.
Il présente l’hybridation de formations à destination des élèves et propose conseils et présentations d’outils pour articuler séances présentielles et distancielles.
Les différents modules permettent de travailler sur les thématiques :
Ce parcours propose des capsules vidéo pédagogiques, de l’infographie, des conseils, des informations pratiques, des tutoriels vidéo et pdf, des exemples dans plusieurs disciplines, …
Pour ce parcours l’idée est de piocher des idées pour alimenter votre mallette pédagogique. Il n’est pas nécessaire de consulter l’ensemble des volets qui sont proposés mais plutôt de « butiner », selon vos envies.
Lien vers : M@gistère
Pour aller plus loin :
(Guide de soutien à la formation à distance : les fiches de soutien à la formation à distance sont destinées aux professeurs qui désirent améliorer leur façon d’enseigner dans le contexte de la formation à distance. Vous y trouverez des conseils pratiques et des stratégies pour faciliter votre enseignement à distance dans un format clair et concis.)
Bienvenue sur le site de physique-chimie de l’académie de Mayotte !
Ce site a pour vocation d’impulser et de valoriser la dynamique de la discipline dans l’académie. Ses principaux objectifs sont :
Afin de l’enrichir, nous vous invitons à nous proposer toute production personnelle ou collective qui pourrait nourrir l’une des rubriques du site. Il peut s’agir d’un article, d’une trame de cours, d’une activité expérimentale ou documentaire, d’une situation d’évaluation, d’une proposition de sujets, d’un retour d’expérience... Pour contribuer, envoyez-nous un message en cliquant ICI et nous prendrons contact avec vous.
Par ailleurs, vous pouvez cliquer ICI pour accéder au réseau des sites académiques en physique-chimie.
Éric LEGRAS
IA-IPR de Physique Chimie
Région académique Mayotte
